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李毅:矢志培养电子信息专业精英人才|四川优秀教师典型代表风采
发布时间:2022-09-30 12:19:48 来源:环球体育网站多少 作者:环球体育彩票网址

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  李毅是个什么样的辅导员?2014届的本科生认为:“李导永远充满激情,有使不完的劲头。”;2017级本科生在毕业寄语中写道:“虽然只相处了一年,但是您身上的专业让我钦佩!”;而在2021级的00后们的眼里,这位大他们15岁的大哥哥,却似乎与他们毫无代沟,永远面带微笑,让人信任。

  这位颇受学生爱戴的辅导员,名叫李毅。从电子科技大学光电科学与工程学院(后简称光电学院)本科毕业获得保研资格后,他便留在这里,担任起了光电学院的辅导员,至今已过去12年。

  12年中,李毅先后带过7个本科年级、80余个班级、2400余名学生……这些年他自己也先后获得了辅导员素质能力大赛全国二等奖、四川省一等奖、四川省高校辅导员年度人物等荣誉。2018年,他被破格聘任为学校首批资深辅导员。最近,他又获得了第十三届“高校辅导员年度人物”的奖项,成为了该校首位获此殊荣的辅导员,也是四川省第二位获奖的辅导员。

  从电子科技大学光电科学与工程学院的学生,再到学院的辅导员,12年来,李毅走过的每一步都在兑现自己的目标:“为国家培养出更多能解决电子信息领域‘卡脖子’问题的人才”。

  思想政治教育是辅导员工作的主责主业。李毅是学院本科生党建工作的负责人和本科生第五党支部书记。因此,怎么调动学生的积极性,让他们爱上思想政治课,就成了亟待他解决的问题。

  李毅在党建工作中摸索到,构建一个思政教育工作矩阵,是调动学生参与思政活动的好方法。

  从2018年到2022年,李毅组织开展了“党的十九大精神宣讲”、“改革开放40周年”、“新中国成立70周年”“建党100周年”“党的十九届六中全会”等主题活动100余期,覆盖20个省份、2000余名学生党员和入党积极分子深入开展实践教育活动,被人民网、新华网等平台报道……2021年,李毅还参与了思政司指导的“榜样!你好”栏目录制。在这里,他同来自全国的100位优秀思政工作者相聚,共同探讨思政教育的心得体会。

  渐渐地,李毅构建的工作矩阵,在校内外形成了品牌效应,引导了越来越多的学生自觉提交入党申请书;也鼓舞了越来越多学生将国家的需要放在了第一位,自愿进入国防重点单位和基层一线从事科研工作。

  学生的心理健康教育亦是李毅工作的重中之重。李毅有个坚持了十余年的习惯——每天浏览学生的QQ、微信等社交平台状态;通过每周至少6次下宿舍和深入课堂,与同学们谈心谈话;通过学生骨干侧面了解班级和宿舍同学的变化......这些细微的举动,帮助李毅有效地把握了学生的情绪和心理状态,将问题处理在萌芽阶段。

  李毅回忆,曾经有一名2015级的本科生令他记忆犹新。在大二时的一次偶然谈话中,李毅便察觉到他有着不符合这个年龄的“深沉”。在发现到“异样”后,李毅及时与这位学生的父母进行沟通,并亲自带着学生前往医院诊断,诊断结果为中度抑郁。

  好在发现及时,接下来的三年里,李毅一直陪伴、配合着学生的心理治疗,也对他给予了更多的关心和帮助。三年后,这名学生不仅顺利毕业,还重拾了对学术的兴趣,考上了学院的研究生。

  “为学生提供管理服务是辅导员的本职。”李毅说。作为学院学生科科长,同时挂职学校学生工作部部长助理,李毅一直积极参与学校学院“电子信息+学生工作”的模式构建,他的学生也在他的带领下,“发光发电”。

  李毅连续10年组织了“走进光电系列活动”,每年开展主题活动100余场次,100%覆盖全体学生,培养起了不少学院本科生对于光电学科的科研兴趣;这些年里,他累计开展出国境交流、课程辅导、科技创新等主题活动200余场;搭建能力提升平台,组织光电设计竞赛、电子设计竞赛、大学生创新创业项目等科技竞赛和科研创新活动,学生发表SCI、EI论文40余篇。

  在他体系化、精细化的指导下,学生深造比例从2010级的58%,到2015级的79%,再到2016级、2017级的82%(全国本专业院系第1名)。这些毕业生中,也涌现出“王大珩光学奖”“清华大学苏世民学者”等优秀代表。一届届毕业生自发地在电子信息领域解决“卡脖子”技术。

  李毅学业指导不仅是普适性的,还具有针对性。在学业指导帮扶过程中,有一位降级的学生让他感触颇深。“这名学生本是2013年入学,但是‘一路’降级到2015级。”李毅说。

  李毅在交流中发现,这位学生存在着学业和心理的双重‘负担’。怎么才能让学生走出阴霾,回归正轨?李毅决定“双管齐下”,在既解决他学业问题的同时,还要兼顾学生的心理健康教育,给予更多的关注与关怀。

  在随后的工作中,李毅对这名学生给予了“重点”的照顾:每周情绪疏导、请任课老师辅导课业、协调优秀学生讲解题目、与学生畅谈未来发展、倾听学生的喜怒哀乐......

  在大家的共同帮助下,这名同学顺利毕业并找到了心仪的工作。“在领取毕业证的时候,他深深地鞠了一躬。然后对我说:‘感谢您这么多年一直没有放弃我!’”李毅感慨道。

  参加工作以来,李毅共负责了6个毕业班年级的就业工作,大家戏称他为“毕业班专业户”。“做毕业班的辅导员,就必须及时为学生的就业创业‘排忧解难。’”李毅说道。

  在为学生解决创业就业工作上,李毅积极发挥电子信息专业优势,组织“云端就业”专场招聘,积极拓展用人单位;他一直坚持每周与就业学生一对一交流,每份简历反复修改,每个offer全面分析;同时,他还对建档立卡家庭学生、身体残疾学生、学业后进学生给予了特别的关注,为他们提供更有针对性的就业指导。

  在精细的就业指导中,李毅带的毕业生连续三次实现一次性就业率保持在95%以上,就业满意度超过98%,50%的毕业生进入国防军工、基层单位建功立业,建档立卡家庭和52个未摘帽贫困县家庭毕业生就业率达到100%。

  今年七月,李毅的QQ还突然多了一名学院其他年级本科生的好友申请。通过之后才发现,原来这名2019级准大四学生是学长学姐“安利”来的,希望李毅帮忙修改简历和提供就业指导,李毅也毫不犹豫地答应下来。不久后,李毅某天打开QQ,便收到了这位准大四学生的留言:“老师的指导太有用了,学长学姐他们一直都这样说,接下来我也要这样安利!”

  在给学生做职业生涯规划时,李毅经常以自己选择的辅导员职业作为例子:作为一名本硕博均为电子信息专业的工科生,如果当年进入行业内工作,也许他能收获的物质回报会更加丰厚。但是,因为热爱学生工作,他决定认准辅导员的工作一直干下去。

  “我参加了工作一段时间后意识到,光有对工作的执着还不够,想要干好工作,还需要积极思考,开拓进取”李毅说道。李毅也曾陷入思考甚至感到迷茫:自己的核心竞争力在什么地方?我还能为学生的成长做些什么?如何更好地提升育人能力?”

  2016年12月,全国高校思想政治工作会议的召开为他拨开了迷雾。这场会议让李毅意识到,辅导员除了要沉得下去,更应该看得更远,要站在为党和国家培养人才的全局去开展工作。

  “这场会议让我茅塞顿开,我意识到自己应该打开格局。做辅导员要站得高一些,去思考如何为党和国家培养人才。能够为党和国家培养电子信息领域的精英人才,给我带来了价值感与成就感。”李毅说道。

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